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石夫人和晨晨正在家闷闷不乐,忽然看见赵宣宣来了,顿时露出惊喜。
“姐姐。”晨晨飞奔过去,抱住赵宣宣的腿。
石夫人微笑,也过去迎接,顺便把乖宝接过来抱,问:“宣宣,你进城来玩吗?”
唐风年先去备课,赵宣宣与石夫人闲聊。
“师母,风年让我来当临时夫子。他说有几个新招的学童还在学认字,要跟学问深的学童分开教,否则听不懂。”
石夫人笑道:“行,你当夫子,我帮你照顾乖宝。”
赵宣宣第一次正式当夫子,与用沙盘教赵氏族人写字不一样,她有些忐忑。
她把事先准备的包袱放到讲台上,打开,然后观察小学童们的反应。
“哇!”学童们两眼放光,因为讲台上摆着许多玩具。
他们才五六岁,本能地喜欢这些小球、木头人、鲁班锁……
赵宣宣眉开眼笑,道:“我是赵夫子,今天我们搞背诗比赛,等到下午放学时,凡是背诵二十首诗,且一字不差的人,可以从讲台上挑选一件玩具。”
学童们大声抱怨:“好难啊!”
赵宣宣微笑道:“你们可以背完一首之后,再去学另一首,我用账本帮你们记下。这样是不是就简单多了?”
“好!”学童们眼馋玩具,跃跃欲试,响亮地答应。
赵宣宣让他们翻开课本,先教他们念诗、识字,逐字逐句解释意思,然后让他们自己发挥。
孩童们背诗背得哇啦哇啦,嘴巴动个不停,瞬间把课堂变成嘈杂的菜市场。
有个学童记性特别好,主动跑到赵宣宣面前,要求背书。
赵宣宣微笑道:“开始吧。”
童声朗朗:“国风,秦风,无衣。”
“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛……”
一字不差地背完。
赵宣宣欢喜,一边用笔记下学童的名字,一边笑道:“很好,你可以学下一首诗了。”
学童背完诗后,她就给他们开小灶,单独教下一首,因材施教。
记性好的学童学得更快、更多,记性差的学童学慢一点,慢慢吃透。
幸好学问浅的学童只有七个,赵宣宣都能兼顾到。
如果发现谁在发呆、偷懒,她就走过去,摸摸小学童的脑袋瓜,鼓励一下,又单独教一遍。
临近中午
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